בכיתה
1. הצגת נושאי הבוחן הראשון (דף 'קישורים' סעיף 115).
2. זיכרון המחסנית מול זיכרון הערימה (דף 'קישורים' סעיף 12, הרחבה נוספת בסעיף 13).
3. בכיתה: ביצוע תרגיל PersonNStudentProject-drill2 (דף 'קישורים' סעיפים 107, 109).
לבית (חובה לכולם)
1. קראו "מבוא להורשה" - 5 הדפים שחולקו בכיתה בשיעור הקודם (בדף 'קישורים' סעיף 105).
2. בצעו תרגיל PersonNStudentProject (דף 'קישורים' סעיף 107).
3. קראו "הורשה - דוגמה ראשונה - מודרך" - דף 'קישורים' סעיף 108).
4. בצעו תרגיל PersonNStudentProject-drill2 (דף 'קישורים' סעיף 109).
5. קראו "בנאי ברירת-מחדל של מחלקת האב" (דף 'קישורים' סעיף 112).
6. קראו "בנאים משוכללים" (דף 'קישורים' סעיף 113).
7. בצעו תרגיל AnimalsProject-drill01 סיכום ביניים (לפני הבוחן).
8. בשיעור הבא מבדק שיעורי בית.
בשיעור הבא
1. הורשה - המשך.
2. תזכורת - קוד משותף למספר בנאים - מדוע? כיצד מבצעים זאת? (העברת פרמטרים בין בנאים).
3. תזכורת - מהו קבוע.
4. תזכורת - שלושת האפשרויות לאתחול תכונה בתוך המחלקה.
3. תזכורת - מהו קבוע.
4. תזכורת - שלושת האפשרויות לאתחול תכונה בתוך המחלקה.
5. חדש - בנאי מאסטר ויצירת עצם חדש באמצעותו.
6. חדש - פעולה סטטית בתוך מחלקה, לשם מה?
7. חדש - פעולה פרטיצת בתוך מחלקה, לשם מה?
8. חדש - בנאי סטטי, לשם מה?
8. חדש - בנאי סטטי, לשם מה?